Педагогический совет "Направления и формы индивидуальной работы с учащимися"

28 октября 2013 г состоялся педсовет по теме "Направления и формы индивидуальной  работы с учащимися". 
Повестка:

1. Направления и формы индивидуализации образовательного процесса

2. Стендовая защита Инновационный поиск МО

Педагоги поделились опытом работы по разработке индивидуальных образовательных траекторий, карт роста учащихся. Разговор получился откровенный и острый Были обсуждены слабые точки в этой работе: слабая психологическая диагностика и мониторинг в работе с одарёнными, недостаточное взаимодействие с родителями. На педсовете выступили: Ртищева Н,А, Балдина Т.А, Андреев Е.А., Салова И.А, и др.
В рамках педсовета была организована методическая выставка по теме педсовета.

Решение педсовета:

Заслушав и обсудив доклад Саловой И.А., педсовет отмечает, что педагоги школы в целом проводят большую работу по индивидуализации образовательного процесса. Разработаны  модели индивидуальных дорожных карт, карт достижений, портфолио, активно используется информационный ресурс, работает школа Олимпионик. В то же время  не сформирован полностью банк одарённых детей, недостаточно взаимодействие с психологом,  не у всех учащихся, требующих особого внимания учителя разработаны  индивидуальные дорожные карты.

Педсовет постановляет:

1. Продолжить работу по реализации направлений гранта по работе с одарёнными (отв Салова ИА)
2. Создать банк  высокомотивированных учащихся по каждому направлению (отв руководители МО,  психолог Розыева О.Н.)
3. Продолжить  работу школы Олимпионик  на каникулах  (отв руководители МО)
4. Провести конкурсы портфолио в классах и школе (отв классные руководители)
5. Обеспечить информационное освещение работы  (отв Соколова НА)
6. Разместить на сайтах исследовательские работы и портфолио учащихся (отв учителя)
7. Принять участие в дистанционных конкурсах и олимпиадах (отв учителя)
8. По итогам муниципального этапа олимпиады провести методическое совещание (отв Быстрякова СА)
9. Провести анкетирование и опросы , мониторинг учащихся 7-8кл по формированию банка  высокомотивированных учащихся для участия в олимпиадном движении (отв психолог Розыева ОН)